O processo de preparação para concursos públicos e busca da aprovação é incompatível com o espírito imediatista. Mas isto não significa que não exista angústias e estados de impaciência ao longo desta jornada, o que exige estratégias para neutralizar e saber enfrentar tais dificuldades. O objetivo deste texto é trabalhar algumas possibilidades de estratégias e atitudes para superar e enfrentar as naturais angústias inerentes à trajetória de preparação.
Não há como ignorar que o concurso público deve ser encarado como um objetivo de longo prazo. Não apenas de longo prazo, como pautado por obstáculos e frustrações, o que tende a ocorrer diante das naturais reprovações, esperadas ou não. Outro aspecto que intensifica o estado de angústia consiste na falta de clareza sobre quando esta jornada termina, ou seja, não temos bola de cristal para enxergar o final. Acrescente-se aí a insegurança quanto à incerteza de não saber se haverá final, pois o pensamento de dúvida sobre a aprovação por vezes aparece.
Por isto, é preciso trabalhar estratégias para lidar com tais angústias.
E não adianta se alimentar de abordagens motivacionais-superficiais, do tipo autoajuda para concurseiros, pautadas em colocações como “você vai passar!”, “acredite em você!”, “você pode!”, “você consegue!”, pois, na realidade, superados alguns minutos, a angústia tende a voltar. Ou seja, salvo melhor juízo ou opiniões em sentido contrário (desde que fundamentadas e imparciais), a eficácia deste discurso é bastante limitada, dada a sua superficialidade.
Neste sentido, de modo a trabalhar a superação das naturais angústias, uma estratégia passível de efetivamente produzir resultados tem como base a adoção de metas de curto prazo. E fundamentos para isto não faltam.
Conforme a lógica da psicologia do comportamento, somos movidos, em termos psicológicos, por uma dinâmica de estímulo-resposta. Ou seja, um estímulo positivo, leva a uma resposta positiva, em termos emocionais, sendo que o mesmo vale para o negativo (CARRARA, Kester. Behaviorismo, Análise do Comportamento e Educação. in Introdução à Psicologia da Educação. São Paulo: Avercamp, 2004, pgs. 116/117).
Por exemplo, se recebemos um elogio de um professor, reconhecendo que estamos avançando nos estudos, trata-se de um estímulo positivo, que levará a uma reação emocional positiva. Se tomamos contato com uma reprovação, trata-se de um estímulo negativo, que leva a uma reação emocional negativa.
Daí vem a idéia de reforço, o que seria busca de estímulos positivos, para manter estados emocionais positivos, em termos de reações e respostas (positivas). Os criadores das redes sociais sabem muito bem disto. Quando somos tentados a entrar no Facebook para ver quantos “cutir” teve nosso comentário ou foto, estamos buscando reforço.
Portanto, trabalhar com estratégias de curto prazo significa criar mecanismos de reforço positivo, ao longo do processo de preparação. Exatamente isto nos leva à ideia do Foco no Processo, a qual, diferentemente do Foco no Resultado, faz com que o candidato não tente enxergar o final da caminhada, procurando ficar focado no passo a passo.
Ou seja, o candidato estabelece metas de curto prazo e procura se satisfazer com o seu cumprimento, criando reforço positivo.
Assim, é preciso trabalhar com estratégias que viabilizem o estabelecimento de metas de curto prazo, bem como disponha de mecanismos para identificar o cumprimento destas metas.
Para tanto, a metodologia inerente ao Sistema Tuctor pode proporcionar uma relevante contribuição. Principalmente por conta de uma funcionalidade denominada Extrato da Conta de Estudos.
Nesta função o Sistema mostra ao usuário o resultado do cumprimento das metas previamente estabelecidas (pelo próprio sistema). Assim, se o usuário as cumpre, tem motivo para ficar feliz e comemorar, o que se traduz em reforço positivo. Se não as cumpre, é preciso refletir sobre o que está ocorrendo.
Esta demonstração de resultados ocorre por meio de uma série de parâmetros, como gráficos e indicadores, conforme indicado na figura abaixo:
Atualmente alguns usuários se alimentam emocionalmente a cada semana dos seus Extratos. Não são poucos os que dizem que vivem em função do que enxergam nos gráficos e indicadores. No caso do segundo gráfico acima, não é incomum usuários do sistema afirmarem que lutam para ver a “bola ficando verde”, o que envolve o gráfico voltado a retratar a evolução do plano de estudos.
Outro aspecto relevante, ainda relacionado ao Extrato, consiste nos feedbacks. Segundo o psicólogo organizacional Paul Spector, “…o feedback é necessário porque permite que as pessoas saibam se o seu comportamento as está levando ou não na direção de seus objetivos…” (Psicologia nas organizações. São Paulo: Saraiva, 2006, pág. 304).
Obviamente que se pode considerar que a adoção desta estratégia seja a solução milagrosa que acabará com todas as dificuldades dos candidatos, bem como que seria a única passível de adoção para esta finalidade. Mas é fato que ajuda a neutralizar as angústias. Também é fato que podem ser construídas outras estratégias que levem ao mesmo objetivo.
O fundamental é não ignorar que as angústias existem e algo deve ser feito no sentido na neutralização. Do contrário, ao invés de dispor de uma estratégia que o mantenha empenhado, o candidato estará construindo um caminho no qual vai sendo minado a cada semana.
Portanto, Foco no Processo!
PS: clique para ler o texto sobre Preparação para Concursos e Foco no Processo
18 comentários até agora. Deixe o seu.
Muito bom!!! Como sempre! Parabéns Doutor, o senhor está no caminho certo, sim!
Cara Ana Carolina, obrigado pelo incentivo!
Conte comigo!
Abcs!
Professor Rogério, o senhor é um mestre na arte de falar as coisas certas na hora certa!!! Obrigada.
Obrigado Ednéia!
Conte comigo.
Abcs!
Prof., parece que ouvi minha terapeuta (comportamental) falando: ” estabeleça pequenas metas”… rsrsr
Parabéns pela abordagem, mais uma vez. É sempre bom ler os seus artigos, são motivadores, sabia?!
Caro Dr. Rogério, meus parabéns pelo brilhante trabalho! O que mais me encantou, além da bela redação e conhecimento jurídico, foi a sua objetivadade!
Parabéns, Newton.
Caro Newton, muitíssimo obrigado pelo incentivo e feedback!
Abcs e sucesso!
Obrigada, Professor! Muito bom poder contar esse suporte que o blog tem oferecido.
A título de sugestão, a página poderia conter link que possibilitasse seu encaminhamento por email para outras pessoas. A fonte seria resguardada e facilitaria para quem considera importante divulgar seu conteúdo.
Abç!
Obrigado pela dica Patrícia! Vou solicitar a função. Abcs!
Difícil superar uma derrota principalmente quando já se prévia uma vitória. Quando a derrota vem acompanhada de uma grande injustiça fica impossível, busca-se de tudo para tentar a superação, inclusive a sua própria culpa mesmo sabendo que não foi. Sou daquelas que oferece os 2 lados da face, mas ultimamente a coisa ta ficando cada vez pior, dificílimo!!! Meu único pensamento no momento é deixar fluir para aguardar os acontecimentos. Davi X Golias, que em nosso tempo não terá o final que conhecemos.
Caro Dr. É sempre maravilhoso deleitar-se com suas palavras. De fato, sua ajuda tem contribuído para meu sucesso. Obrigada, e saiba que todos temos muito orgulho de seu emprenho! Deus te abençôe sempre!
Caro Dr. primeiro gostaria de parabeniza-lo pela disposição em ajudar a todos os concurseiros, seja pelos artigos com dicas, seja pelo sistema do tuctor, que por sinal é ótimo, só tem um porém, nele quando coloco vídeo-aulas ele as particiona, e dentro do micro-ciclo fica com algo como 30 min para o dia x, mas a aula tem 1 hora, não sei se estou colocando algo errado, mas já tentei de tudo e ainda n consegui. no mais, o tuctor é perfeito para a minha preparação à magistratura, e agradeço ante-mão pelos incentivos e dicas, que sempre me ajudam a melhorar no método de aprendizado.
agradeço novamente por sua disposição e “vamo que vamo”
Caro Mestre,
Sou leitora assídua deste blog e também usuária do tuctor, atualmente na versão free porque estou na fase de contenção de despesas..rsrs Já tinha lido este texto, mas nesse momento pós reprovação na sentença cível, procuro alento porque reprovar nesta fase é ainda mais angustiante, principalmente, como é o meu caso, sem nenhum apoio familiar. Ouvir frases do tipo “se fosse competente não precisaria virar à noite fazendo recursos… Se fosse inteligente passaria em concurso…” Isso dói mais que não passar por alguns décimos.
Seus ensinamentos são a minha maior motivação. Obrigada.
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