Existem muitas construções e idéias que podem ser adotadas para trabalhar a motivação na preparação para concursos públicos, algumas com fundamentos de caráter técnico e outras decorrentes de abordagens mais superficiais e intuitivas. O objetivo do presente texto consiste em propor mais uma estratégia passível de adoção para melhorar suas condições motivacionais, e assim facilitar a manutenção do necessário empenho nos estudos.
Esta nova proposta voltada a trabalhar a motivação nos estudos tem como base uma das construções de um economista e cientista político denominado Mancur Olson. O referido autor, enquanto um dos responsáveis pela inserção de elementos econômicos no pensamento político contemporâneo, desenvolveu uma idéia que chamou de Lógica da Ação Coletiva.
Segundo esta idéia, que procura explicar a atitude daqueles que promovem ações voltadas à busca de bens comuns – como por exemplo os dirigentes da associação do bairro, o síndico do prédio e os políticos bem intencionados, estas pessoas fazem mentalmente um raciocínio matemático, conforme o qual os esforços que empreendem são resultados de duas variáveis, as quais correspondem ao custo de obtenção do bem comum e ao benefício que este bem proporciona. Ou seja, a seguinte operação mental:
ação coletiva = valor atribuído ao bem comum – custo de obtenção
Se o valor atribuído ao bem comum é maior que o custo de obtenção, a ação individual que trará benefícios coletivos será disparada. Daí, enquanto muitas vezes os beneficiários do bem comum ficam parados, mesmo desfrutando de tais benefícios, aqueles que lutam pelos benefícios coletivos o fazem ou por uma valorização (do benefício) além dos demais, ou por não enxergarem custo tão elevado quanto os demais enxergam.
Mas aí você pode estar se perguntando: e qual a relação entre esta idéia e a preparação para concursos públicos? Toda!
Quando você se prepara para o concurso público é possível identificar uma lógica bastante semelhante. Isto é, há um custo de obtenção do resultado (aprovação), o qual corresponde aos esforços empreendidos ao longo do processo de preparação. E também há um benefício no resultado, correspondente a todas as conseqüências positivas decorrentes da aprovação.
Cada candidato tem uma percepção do tamanho do custo, bem como do benefício e da satisfação que se enxerga com a obtenção do resultado.
Assim, para trabalhar a motivação é importante que você atue nas duas variáveis. Ou seja, minimize a percepção de custo e aumente a percepção de satisfação com o resultado.
E como fazer isto?
Bem, compreendendo a sua realidade a partir da referida operação e das mencionadas variáveis, ou seja, tendo uma visão clara do cenário no qual está submetido, você já pode construir suas próprias estratégias.
Mas de modo a colaborar, quanto à percepção de custo, entendo que uma primeira atitude, que venho sustentando de forma reiterada, consiste em trabalhar o prazer em aprender, de modo a minimizar os esforços cognitivos nos estudos. Neste sentido, sugiro a leitura do texto Preparação para Concursos Públicos e Prazer em Aprender (clique aqui para acessar o texto).
Outra atitude importante envolve a idéia de trocar a concepção de foco no resultado por foco no processo, o que também tenho sustentado reiteradamente. Assim, sugiro a leitura do texto Preparação para Concursos e Foco no Processo (clique aqui para acessar o texto).
Na outra ponta, ou seja, quanto ao resultado, também é importante trabalhar a percepção de satisfação (sobre o resultado). E neste sentido, entendo aplicável a idéia da motivação a partir da Teoria das Necessidades de Abhram Maslow. Segundo o referido autor, todo ser humano conta com necessidades fisiológicas, de segurança, sociais, estima e autorrealização.
Dessa maneira, é importante que você compreenda quais as necessidades busca atender ao passar no concurso, estando claro, a todo momento, as respostas às seguintes perguntas: porque quero me titularizar neste cargo? O que me faz feliz? O que preciso alcançar? Quais as necessidades busco atender? A construção das respostas, a partir da identificação das necessidades, pode aumentar a percepção sobre a satisfação com o resultado, ou seja, a aprovação.
Portanto, procure trabalhar com as duas variáveis apresentadas. E com isto, crie condições para que a sua conta tenha um resultado positivo, no sentido matemático e psicológico!
3 comentários até agora. Deixe o seu.
Prezado Dr Neiva,
Muito boa esta proposta de buscar motivação, baseada nas idéias de um pensador de respeito.
Mais uma vez é ciência aplicada aos estudos para os concursos, rompendo com a tradicional, fácil, superficial e costumeira autoajuda vendida aos concurseiros, pelos “especilistas” em concursos, os quais ou nunca passaram em concursos difícies ou nunca estudaram cientificamente o tema e apresentam achismos.
Obrigado.
Atenciosamente,
Rodrigo
Oi Prof!
Muito legal o texto! Vou trabalhar para a minha conta da ação para passar no concurso tenha saldo positivo.
Bjim!
Carla
É isto aí, vamos tentar diminuir a percepção do custo e valorizar a sensação da expectativa do benefício!
Vou começar a racionar assim todos os dias…
Vlw!
AC