O que seria uma grade de estudos inviável? Primeiramente, cabe esclarecer que a definição de Grade de Estudos se desdobra no conceito de Grade de Horário e Grade de Matérias, consistindo num elemento tático do processo de preparação para o concurso público. Vale lembrar que os elementos táticos correspondem aos meios eleitos para a implementação do planejamento estratégico, o qual envolve aspectos decisórios fundamentais e, concretamente, corresponde ao Objetivo (cargo ou cargos pretendidos) e Programa (conjunto de Matérias e Unidades de Conteúdo a serem estudadas).
Assim, a Grade de Horários envolve a definição do tempo e dos momentos a serem disponibilizados aos estudos para o concurso público, isto é, os turnos ou janelas nas quais se irá estudar, bem como o quantitativo de horas correspondentes, ao longo de cada Microciclo de Estudos. O Microcilo, por sua vez, consiste em conceito de compreensão indispensável e, segundo o Glossário do Sistema Tuctor, trata-se da “menor unidade de duração de um plano de estudos. O Microcliclo é determinado pela quantidade de dias que compõe uma Grade de Horários…”. No Tuctor o Microciclo pode ter de 7 a 20 dias.
Já a Grade de Matérias consiste no produto final da presente etapa de estruturação do planejamento de estudos, correspondendo concretamente à alocação das matérias que compõe o Programa na Grade de Horário. Existem diversos critérios de racionalidade e eficiência para a referida alocação de matérias, inclusive com base na lógica do Princípio de Pareto (clique aqui para acessar o texto sobre a montagem da Grade).
O Sistema Tuctor conta com uma funcionalidade que faz a montagem da Grade de Matérias de forma automática, a partir de critérios lógicos e racionais, considerando os dados inseridos pelo candidato na sua conta de estudos. Porém, há uma restrição, com a qual muitos usuários se deparam, o que corresponde exatamente do conceito de inviabilidade da Grade.
Esta inviabilidade decorre da premissa de que o Sistema considera que não se possa estudar menos de 30 minutos por Matéria a cada Microciclo. Assim, se o referido fato ocorrer, a Grade será considerada inviável. Vale dizer que como o Sistema promove a montagem lógica da Grade, a distribuição do tempo por Matérias será realizada considerando o quanto cada matéria representa em tempos de tempo ao longo da execução do plano de estudos do usuário, o que é influenciado pelas Unidades de Estudos (UE) e Tempo por Unidades de Estudos (TUE) (clique aqui para ler o Glossário do Sistema Tuctor).
Daí, diante de um cenário de inviabilidade da Grade, a questão que se coloca é: o que fazer? Este debate tenho travado pessoalmente com alguns usuários do sistema, que estão em franco processo de preparação para o concurso público, inclusive bastante avançados.
Considero que existem quatro possibilidades, sem prejuízo de outras, as quais inclusive espero que surjam a partir da publicação do presente texto, com a colaboração dos leitores em forma de comentário. São elas:
1 – aumentar o tamanho do Microciclo;
2 – reduzir a quantidade de matérias por Microciclo, por meio do modelo de Grade Sucessiva;
3 – reduzir a quantidade de matérias no Programa, por meio do Programa Seletivo;
4 – mudar as Fontes de Estudo, de modo a impactar nas UEs e TUE, em termos de redução do tempo demandando.
Quanto à primeira opção, o candidato poderia ampliar os dias que integram o seu Microciclo. Assim, por exemplo, se adotou um Microciclo de 7 dias, passa a adotar de 10 dias. Com isto, ao ampliar o quantitativo de horas de estudo, pode tornar a grade inviável, contando com um tempo mínimo e razoável para cada Matéria que compõe o seu Programa.
Já na segunda opção o candidato adota o Modelo de Grade Sucessiva, o qual se contrapõe ao Modelo Simultâneo. Neste Modelo Sucessivo o candidato não estuda todas as matéria ao mesmo tempo, na medida em que somente estuda uma matéria sucessora após concluir determinada matéria predecessora. O ideal mesmo seria o Modelo Híbrido, na medida em que no modelo puro, que seria o estudo modular, o candidato estuda uma matéria por vez. Sugiro sobre o tema a leitura do texto (clique neste link para o texto Modelos de Grade de Estudo).
Na terceira opção o candidato adota o Programa Seletivo, ou seja, exclui do seu Programa determinadas Matérias e/ou Unidades de Conteúdo. Trata-se de uma opção estratégica, que terá seus bônus e ônus. Sobre o tema, sugiro a leitura do texto O Programa Seletivo (clique neste link para o texto).
Na quarta e última alternativa o candidato muda suas Fontes de Estudos, passando a adotar fontes que envolvam uma quantidade menor de Unidades de Estudo e demande um Tempo por Unidade de Estudo menor. Seria, por exemplo, trocar livros mais analíticos, como manuais mais densos, por livros mais sintéticos, como resumos e esquematizados.
É possível que você visualize outras possibilidades para viabilizar a grade diante de cenários restritivos em termos de tempo. E se identificou outras possibilidades não deixe de manifestar em forma de comentário!
Mas não podemos nos iludir. Não podemos ignorar o conceito correspondente à Teoria da Tripla Restrição. Segundo esta, estabelecida no âmbito das construções correspondentes ao gerenciamento de projetos, adaptada à preparação para o concurso público, teremos sempre três restrições, que correspondem à qualidade, tempo e custo. No caso do concurso, o custo consiste na capacidade de investimento, em termos de horas de estudo por Microciclo. Ou seja, como se diz universo das ciências das finanças, não há almoço grátis! E como venho reiteradamente sustentado, não há espaço para aprovação para o candidato microondas, o qual busca a fórmula mágica, embalada no “segredo do sucesso para passar em concursos”.
Portanto, o fundamental é ser realista, racional, buscar eficiência e estabelecer uma Grade de Estudos que seja viável!
13 comentários até agora. Deixe o seu.
É EXCELENTE ESSE BLOG DO PROFESSOR ROGERIO NEIVA. HÁ NELE BOAS ORIENTAÇÕES PARA OS CONCURSEIROS…
Obrigado pelo incentivo Flávio!
Conto com o seu depoimento quando passar no concurso!
Estou na torcida!
Agradeço pela existência deste Blog, pois está sendo de grande ajuda para mim, iniciando neste novo mundo chamado “CONCURSO”.
Prof estou me preparando para estudar para o tre/ba. Ainda não comecei. Desenrola uma grade de horario do tre/bahia e do ineu nao conseguir ainda entender.grata vms
Muito obrigada pela atenção dispensada! O incentenvo é chave mestra de contrivbuição ao êxito dos seus semelhante. O grande mestre é aquele que capacita seus dicípulos a alcançarem voos mais altos que ele.
Deus continui a te abançoar
abç
katherine
Muito obrigada pela atenção dispensada! O incentenvo é chave mestra de contrivbuição ao êxito dos seus semelhante. O grande mestre é aquele que capacita seus dicípulos a alcançarem voos mais altos que ele.
Deus CONTINUE a te abançoar
abç
katherine
Quando montei minha grade me deparei com este problema, algumas matérias ficaram “picadas” demais, adotei a segunda sugestão do professor intuitivamente, montei um modelo sucessivo para matérias muito curtas e modular para as outras mais longas, formando um modelo híbrido, a recomendação do professor me tranquiliza, trilhei o caminho certo.
Parabéns Thiago!
Conte comigo.
Abcs!
Parabéns professor sua visão macro do processo de estudo ajuda no raciocínio de “Como” estudar, mas frente ao caso, infelizmente ainda não. Mas novamente parabéns
Excelente dica! Obrigada Rogerio!
Caríssimo Professor.
Parabéns pelo tuctor e gostaria de fazer um pedido encarecido de mudança. Já que o sistema define que o minimo a se estudar por cada unidade é de 30 minutos gostaria demais de poder definir o máximo de unidades de estudo que poderiam ser alocadas juntas. Explico melhor, a situação é caótica quando inserimos as video aulas no sistema que por vezes manda que se assista apenas 15 minutos de uma aula ou a parte as aulas e as espalha pela grade . Eu considero isso improdutivo , porém é acima de tudo inviável quando consideramos que os cursos online tem limites máximos de reprodução do conteúdo . A forma como a grade é gerada automaticamente inviabiliza certas fontes …claro que ainda temos o preenchimento manual . Grata
Cara Ana,
Suas ponderações são relevantes. Vou lhe mandar um email.
Mas se quiser entrar em contato comigo logo, meu email é rogerio@tuctor.com
Abcs!
Rogerio
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